“都怪我不争气啊，每天就只能搞些木头玩意，挣不到几个钱，忆儿这孩子打小就聪明，确实不能就和我一样做一辈子木匠啊。”
窗前，北忆爹娘正在为北忆上私塾的事情发愁。
“不如我去和私塾的先生商量一下，看看能不能让忆儿去私塾打杂，顺便也可以听听先生讲课。”
“到现在也只有这个方法了，毕竟有总比没有好，只是可怜忆儿这孩子了，小小年纪……”说到这里，北忆母亲也忍不住哽咽起来。
虽然这个世界的中在文学上能教给他东西的人不多，但是北忆还是应该表现的如同正常人一样，不然很容易被误会。
就这样，北忆以杂工的身份进入里面私塾，每天借助着打杂的机会旁听先生的讲课。
在这个世界，这个年龄段的孩子大多还是在学习《三字鉴》，这也是私塾主要教的一些内容。
《三字鉴》其内容与北忆前世的《三字经》有着些许相似之处，可以帮助孩子们识字启蒙，知礼立德。
虽然与《三字经》相比有差距，但是其中传输的道德理念，励志处世的观念非常正确。
孝父母，敬为先，晨请安，暮问闲。
悌兄弟，情相连，友姊妹，和乐添。
诚待人，信为本，诺千金，不可损。
仁爱心，惠众人，助困厄，德厚存。
志高远，志如磐，遇挫折，心莫残。
只是听到私塾中的孩子们朗朗读到，这是《三字鉴》中品德篇的内容，北忆站在室外，手中拿着扫把正扫着地，同时听着私塾里面的授课。
这时，私塾中的先生注意到了他，趁着课间休息的间隙，将他唤来。
“既然想听，为何不进来听课。”
“回先生，学生只是私塾杂工，并非学子，没有资格入室听课。”
“知识本就没有贫贱之分，看你在外面听得这么认真，你可懂得这《三字鉴》中所讲述的内容。”
“不太懂，只是觉得里面讲的孝悌诚仁，当为为人之本。”
其实对于《三字鉴》这种启蒙之物，以北忆的水平，起码能够谈论一个时辰。
但此刻他不过是个六岁的孩童，这显然是不切实际的。
“哈哈，为人之本，你倒是聪慧，以后若想听我的讲学，大可进来听课，以后你就同众人一样称呼我为李先生即可。
至于私塾里的杂事，在堂后抓紧完成就行。”
李先生笑道。
“谢先生”北忆拱手拜谢先生后，便在学堂中找了个空位坐下。
这时，北忆旁边的小女孩向他打招呼，这个女孩肌肤白皙胜雪，仿若羊脂玉般温润细腻，透着淡淡的***光泽。
双眸明亮如星一头乌发如墨缎般柔顺亮泽，用精致的绸缎发带束起，几缕发丝垂落在脸颊两侧，随风轻舞，身着一袭粉色绫罗长裙，裙摆绣着精美的花卉图案，一看便知是富贵家的孩童。
“你好，我叫苏瑶。”
女孩微笑着说道。
“你好，我叫北忆。”
听见苏瑶的问候，北忆礼貌地回礼。
片刻的休息之后，先生便又开始了授课。
不久，授课结束了，先生留下作业，是关于《三字鉴》中关于“天高远，地广袤”的理解。
苏瑶也是非常不解，于是向北忆问到：“北忆，你觉得天有多高，地有多宽呢？”
这可把北忆难到了，并不是他不知道，而是如果从科学的角度讲，苏瑶肯定听不懂，而且还会被认为是在说胡话，于是北忆给苏瑶讲了一个故事：在远古时期，部落里有个名叫灵羽的聪慧少年。
他每日望着头顶那片广袤无垠的天空，又瞅瞅脚下厚实的大地，心中满是疑惑。
一日，灵羽跑到部落里最年长的智者跟前，问道：“爷爷，天有多宽，地有多高呀？”
智者笑着摸摸他的头，说：“孩子，天宽地高，皆无尽头。
传说远古之时，天地本是混沌一片，后有巨人***，挥动巨斧，开天辟地。
他将天不断向上顶，地不断向下沉，天与地的距离才慢慢拉开，可这拉开的距离一首在延伸，谁也不知道最终会怎样。”
灵羽眨眨眼睛，似懂非懂。
夜里，灵羽躺在草地上，望着星空，脑海里全是智者的话。
恍惚间，他感觉自己身体变得轻盈无比，竟缓缓飘向天空。
他越飘越高，先是穿过了鸟儿飞翔的空域，又越过了云层。
周围的空气变得寒冷而稀薄，可他心中的好奇战胜了恐惧。
他朝着天边奋力飞去，想要探寻天的边际。
不知飞了多久，他看到前方有一座巨大的金色拱门，光芒耀眼。
当他靠近拱门时，一个威严的声音响起：“孩子，你为何要探寻天的宽？
天无边无际，是万物生灵的浩渺穹庐，它容纳星辰日月，包容世间万象，其宽不可度量。”
灵羽鼓起勇气问道：“那我脚下的地呢？
它有多高？”
那声音回答：“地厚载万物，从高山之巅到深海之渊，从地表到地心，皆为地之域。
它孕育生命，承载江河湖海，其高亦难以尽述。”
灵羽还想再问，突然一阵风吹来，他的身体急速下降。
等他惊醒，发现自己仍躺在草地上。
听完故事之后，苏瑶瞪大双眼，惊奇地说道：“真的吗，这么神奇，真的有可以把天都劈开的斧头吗，天上真的有神仙吗，他是怎么飘到天上去的……”果然，现代的故事对于这个世界的人来说还是太超前了。
“我也不是很清楚，这些都是我们村里的老人给我讲的。”
面对苏瑶的众多疑问,北忆也只能只能搪塞道。
可是苏瑶仍然不依不饶的要求北忆再给她多讲几个故事。
“我突然想起来学堂里还有好多杂事没有干呢。”
说罢，北忆起身匆匆地跑走了。
“北忆，你别走，再和我讲几个嘛。”
苏瑶在后面追到。