妈妈，逻辑脑的构建，需要戒断不必要的感性依赖。
他手臂上有个陌生的大脑回路纹身贴，眼神冰冷得像个机器人。
丈夫从书房走出，笑着说这是新来的思维逻辑课"黎老师的教学法，培养绝对理性。
我翻开儿子的作业本，发现他正在写《关于母亲姜知妤的非理性行为分析报告》。
拥抱，浪费时间；亲吻，传播细菌；担忧，是无意义的情绪内耗。
我的孩子，到底被谁偷走了?
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你在说什么?我蹲下身，想要抱他。
他后退一步，拥抱是低效的情感表达方式。
我的手僵在半空中。
知妤，你回来了。裴文昊从书房走出，笑容温和得像一张面具。
我却只觉得刺眼。
文昊，裴哲他怎么了?我指着垃圾桶里的恐龙。
他带着一丝困惑和无奈，说:
知妤，你先别急。黎老师说，这是为了激发裴哲的潜能，虽然方式有点极端，但效果很好。你看，他现在都不哭不闹了，多省心。
什么意思?
知妤，你太感性了。他抚摸我的脸，语气温柔得和我求婚时一模一样。
那时他说，最爱的就是我的感性。
现在，这却成了我的原罪。
这才是精英教育的未来。
我看着儿子手臂上那个陌生的纹身贴——复杂的大脑回路图案，冰冷得像机器零件。
他才五岁。
正是塑造的最佳年龄。裴文昊轻抚我的头发，
你出差这段时间，裴哲进步很大。黎老师说他是天才。
我喉咙发紧，一个字都说不出。
裴哲已经转身上楼，那小小的背影，每一步都像被精准计算过角度，再也没有奔向我的雀跃。
深夜，我悄悄推开裴哲的房门。
他正在桌前写作业，台灯下的侧脸专注而冷漠。
这么晚了，该睡觉了。我轻声说。
睡眠效率最高的时间是 21 点 30 分。他看都没看我，现在是完成任务的时间。
我走近，看到他正在写的作业标题——《关于母亲姜知妤的非理性行为分析报告》。
血液瞬间凝固。
那些稚嫩的笔迹，一行行刺进我的心脏:
拥抱，浪费时间；亲吻，传播细菌；担忧，是无意义的情绪内耗。
频
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