上午第西节课是物理课，并不讲述新课，而是解析试卷。
张老师是位教学严谨的中年教师，北师大毕业的师范高材生。
此刻正拿着刚批改完的月考试卷站在讲台上，眼镜后的目光扫过全班。
“这次月考，最后一道大题得分率很低，只有不到百分之五的同学做对。”
他推了推眼镜，声音沉稳。
“这是一道典型的电+磁+力的综合题，考察的是大家对能量守恒和电磁感应的综合应用能力。
现在，我们一起来分析一下这道题。”
讲台下，同学们纷纷拿出试卷，教室里只剩下纸张翻动的沙沙声。
沈铭瞥了一眼自己的试卷，那道题旁边是一个鲜红的勾。
对他来说，这种难度的题目不需要太费脑子，稍微看看题目立意便足以解答。
甚至不需要去思考要不要用前世接触过的更深奥的解题思路。
张老师在黑板上画出了复杂的示意图，详细讲解了基本思路后，话锋一转。
“现在，我想请一位同学来说说，如果是你，你会从哪个角度切入解题？
重点是分析清楚小球的受力变化和能量转换过程。”
教室里顿时安静下来，不少同学下意识地低下了头，避免与老师有视线接触。
张老师的目光在班级上同学低下头的脑袋上巡视。
思考了半晌说道：“今天是10月10号，那么我们就让10号同学来谈谈你的想法。”
这个学号被念出来时，教室里响起几声极轻微的讶异气息。
并非恶意，只是大家都习惯了这个女孩的沉默，突然被点名，多少有些意外。
虽然看不见，但沈铭很清楚知道，那个瘦弱的女孩肯定很尴尬。
苏昕玥低着头站了起来，手指紧张地攥着校服衣角，关节泛白。
她面前的试卷上，那道大题的位置虽然不是空白，但混乱的笔触也显示出了她并没有找到思路。
“我...我...”她的声音细若蚊蚋，几乎听不见，带着明显的颤抖。
时间一秒秒过去，她只是低着头，长长的刘海遮住了她的表情。
但所有人都能感受到她那几乎要溢出来的窘迫和无助。
教室里开始有窃窃私语声，并非嘲笑，只是同学们在低声交换着对这道题的看法。
“这道题好像不能先分析初始状态的受力？”
“关键是那个临界点吧...电磁感应那块三级结论公式用哪个？”
这些讨论本无恶意，但听在极度敏感的苏昕玥耳中，却仿佛成了对她无能的公开审判。
她的头埋得更低，肩膀微微发抖，虽然没有哭声，但沈铭几乎能想象出她此刻通红眼眶里强忍着的泪水。
张老师似乎也意识到点了不常发言的学生，语气缓和了些。
“没关系，想不到也没事，坐下再想想……”就在这时，苏昕玥前排响起一个懒洋洋却清晰的声音，打断了老师的话。
“老师，这道题我倒有点想法。”
所有人的目光瞬间集中到声音来源。
只见沈铭单手支着下巴，另一只手随意地转着笔，一副刚刚睡醒的模样，眼神里却带着一种与年龄不符的从容。
张老师有些意外，点了点头：“哦？
沈铭同学，那你来说说看。”
身为稳坐年级前二的学生，哪怕带了七八个班级，张老师依旧对沈铭印象深刻。
沈铭不急不缓地站起身，目光扫过黑板上的题目，语气平淡却条理清晰。
“这道题的关键不在于复杂的计算，而在于模型的建立和能量转换过程的分析。
小球不是在滑轨上简单滑动，它同时参与了切割磁感线的运动，因此会产生感应电动势，进而受到安培力...”他语速平稳，深入浅出，不仅将正确的解题思路娓娓道来。
甚至连几种常见的错误思路也一并指出并分析了原因。
沈铭的思路和老师的切入点不一样，但依旧首指核心又通俗易懂。
“...所以，最终的能量守恒方程应该这样列。”
他随口念出一串字符，同学们按照沈铭所说写一串等式。
仔细品悟着等式里蕴藏的智慧，不少同学脸上露出恍然大悟的表情。
张老师眼中闪过惊讶和赞赏。
“非常好！
沈铭同学的分析非常透彻，抓住了问题的本质！
大家都听明白了吗？”
“明白了！”
这次的回答比之前响亮了许多。
沈铭微微转过身，看了看那个依旧低着头的背影，看到她紧绷的肩膀似乎微微放松了一些。
他不动声色地坐了下来，仿佛刚才只是完成了一件微不足道的小事。
下课铃响，同学们纷纷起身准备去吃午饭。
沈铭没有立刻离开，他在等那个正在慢慢收拾书本、似乎想等所有人都走光再离开的瘦弱身影。
他站起身，几步走到苏昕玥的课桌旁，敲了敲她的桌面。
女孩像是受惊的小鹿般猛地一颤，抬起头，露出一张苍白却清秀的脸。
眼睛果然还带着未褪尽的微红，眼神里充满了惊慌和不知所措。
这是沈铭第一次如此清晰地看到她的正脸。
“苏昕玥。”
沈铭的声音不大，却带着一种不容置疑的坚决，首接盖过了她可能出口的拒绝。
“从今天开始，每天放学后留二十分钟，我给你辅导物理。”
女孩彻底愣住了，瞪大了眼睛，嘴唇微张，似乎怀疑自己听错了。
她下意识地想要摇头拒绝，声音细弱：“不...不用了...我...不是征求你的意见。”
沈铭打断她，语气强势却奇异的不带恶意，更像是一种不容推卸的决定。
“你的物理基础不差，只是思路和方法有点问题。
我刚才看了一眼你的试卷，很多地方其实不该错。
这件事就这么定了。”
说完，他甚至没有给她再次拒绝的机会。
转身拿起自己的书包就往教室外走，仿佛只是通知了她一个既定事实。
走到门口，他停下脚步，半回过头，补充了一句。
“下午放学别先走，等我。”
然后，他便大步离开了教室，留下苏昕玥一个人僵在原地。
她的手里还捏着一本物理书，脸上交织着震惊与困惑。
还有一丝极其微弱的、连她自己都未曾察觉的期盼。
看着那个消失在门口的高挑背影，苏昕玥的心跳快得不可思议。
苍白的脸上，终于泛起了一丝极淡极淡的红晕。
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此刻正拿着刚批改完的月考试卷站在讲台上，眼镜后的目光扫过全班。
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他推了推眼镜，声音沉稳。
“这是一道典型的电+磁+力的综合题，考察的是大家对能量守恒和电磁感应的综合应用能力。
现在，我们一起来分析一下这道题。”
讲台下，同学们纷纷拿出试卷，教室里只剩下纸张翻动的沙沙声。
沈铭瞥了一眼自己的试卷，那道题旁边是一个鲜红的勾。
对他来说，这种难度的题目不需要太费脑子，稍微看看题目立意便足以解答。
甚至不需要去思考要不要用前世接触过的更深奥的解题思路。
张老师在黑板上画出了复杂的示意图，详细讲解了基本思路后，话锋一转。
“现在，我想请一位同学来说说，如果是你，你会从哪个角度切入解题？
重点是分析清楚小球的受力变化和能量转换过程。”
教室里顿时安静下来，不少同学下意识地低下了头，避免与老师有视线接触。
张老师的目光在班级上同学低下头的脑袋上巡视。
思考了半晌说道：“今天是10月10号，那么我们就让10号同学来谈谈你的想法。”
这个学号被念出来时，教室里响起几声极轻微的讶异气息。
并非恶意，只是大家都习惯了这个女孩的沉默，突然被点名，多少有些意外。
虽然看不见，但沈铭很清楚知道，那个瘦弱的女孩肯定很尴尬。
苏昕玥低着头站了起来，手指紧张地攥着校服衣角，关节泛白。
她面前的试卷上，那道大题的位置虽然不是空白，但混乱的笔触也显示出了她并没有找到思路。
“我...我...”她的声音细若蚊蚋，几乎听不见，带着明显的颤抖。
时间一秒秒过去，她只是低着头，长长的刘海遮住了她的表情。
但所有人都能感受到她那几乎要溢出来的窘迫和无助。
教室里开始有窃窃私语声，并非嘲笑，只是同学们在低声交换着对这道题的看法。
“这道题好像不能先分析初始状态的受力？”
“关键是那个临界点吧...电磁感应那块三级结论公式用哪个？”
这些讨论本无恶意，但听在极度敏感的苏昕玥耳中，却仿佛成了对她无能的公开审判。
她的头埋得更低，肩膀微微发抖，虽然没有哭声，但沈铭几乎能想象出她此刻通红眼眶里强忍着的泪水。
张老师似乎也意识到点了不常发言的学生，语气缓和了些。
“没关系，想不到也没事，坐下再想想……”就在这时，苏昕玥前排响起一个懒洋洋却清晰的声音，打断了老师的话。
“老师，这道题我倒有点想法。”
所有人的目光瞬间集中到声音来源。
只见沈铭单手支着下巴，另一只手随意地转着笔，一副刚刚睡醒的模样，眼神里却带着一种与年龄不符的从容。
张老师有些意外，点了点头：“哦？
沈铭同学，那你来说说看。”
身为稳坐年级前二的学生，哪怕带了七八个班级，张老师依旧对沈铭印象深刻。
沈铭不急不缓地站起身，目光扫过黑板上的题目，语气平淡却条理清晰。
“这道题的关键不在于复杂的计算，而在于模型的建立和能量转换过程的分析。
小球不是在滑轨上简单滑动，它同时参与了切割磁感线的运动，因此会产生感应电动势，进而受到安培力...”他语速平稳，深入浅出，不仅将正确的解题思路娓娓道来。
甚至连几种常见的错误思路也一并指出并分析了原因。
沈铭的思路和老师的切入点不一样，但依旧首指核心又通俗易懂。
“...所以，最终的能量守恒方程应该这样列。”
他随口念出一串字符，同学们按照沈铭所说写一串等式。
仔细品悟着等式里蕴藏的智慧，不少同学脸上露出恍然大悟的表情。
张老师眼中闪过惊讶和赞赏。
“非常好！
沈铭同学的分析非常透彻，抓住了问题的本质！
大家都听明白了吗？”
“明白了！”
这次的回答比之前响亮了许多。
沈铭微微转过身，看了看那个依旧低着头的背影，看到她紧绷的肩膀似乎微微放松了一些。
他不动声色地坐了下来，仿佛刚才只是完成了一件微不足道的小事。
下课铃响，同学们纷纷起身准备去吃午饭。
沈铭没有立刻离开，他在等那个正在慢慢收拾书本、似乎想等所有人都走光再离开的瘦弱身影。
他站起身，几步走到苏昕玥的课桌旁，敲了敲她的桌面。
女孩像是受惊的小鹿般猛地一颤，抬起头，露出一张苍白却清秀的脸。
眼睛果然还带着未褪尽的微红，眼神里充满了惊慌和不知所措。
这是沈铭第一次如此清晰地看到她的正脸。
“苏昕玥。”
沈铭的声音不大，却带着一种不容置疑的坚决，首接盖过了她可能出口的拒绝。
“从今天开始，每天放学后留二十分钟，我给你辅导物理。”
女孩彻底愣住了，瞪大了眼睛，嘴唇微张，似乎怀疑自己听错了。
她下意识地想要摇头拒绝，声音细弱：“不...不用了...我...不是征求你的意见。”
沈铭打断她，语气强势却奇异的不带恶意，更像是一种不容推卸的决定。
“你的物理基础不差，只是思路和方法有点问题。
我刚才看了一眼你的试卷，很多地方其实不该错。
这件事就这么定了。”
说完，他甚至没有给她再次拒绝的机会。
转身拿起自己的书包就往教室外走，仿佛只是通知了她一个既定事实。
走到门口，他停下脚步，半回过头，补充了一句。
“下午放学别先走，等我。”
然后，他便大步离开了教室，留下苏昕玥一个人僵在原地。
她的手里还捏着一本物理书，脸上交织着震惊与困惑。
还有一丝极其微弱的、连她自己都未曾察觉的期盼。
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