《操场晨舞记》跳舞王宁全本阅读_(跳舞王宁)全集阅读

第一章 办公室里的 “秘密基地”上午十点，第三节课的铃声刚落，阳光透过窗玻璃，

在育红小学教师办公室的地板上洒下一片斑驳的光影。王宁抱着一摞美术作业本，

轻手轻脚地回到自己的座位。办公室里其他老师大多还在教室里忙活，

主科老师们要么在批改堆积如山的试卷，要么在准备下一堂课的教案，只有他这个美术老师，

每天的课表都宽松得有些 “过分”。“王老师，又清闲啦？

”隔壁座位的李老师抱着一摞数学练习册走过，笑着打趣道。李老师教五年级数学，

每天忙得脚不沾地，看王宁的眼神里总带着几分 “羡慕嫉妒恨”。王宁嘿嘿一笑，

把作业本放在桌上：“哪能啊，我这不是刚上完两节课嘛，接下来得把这些作业批完。

”话虽这么说，他心里却早已盘算着接下来的 “小计划”。

等办公室里的老师都陆续出去办事，王宁悄悄从抽屉里拿出平板电脑，戴上耳机，

熟练地打开了舞蹈教学软件。屏幕上，一个穿着休闲装的博主正在跳最近很火的一首手势舞，

动作简单又可爱，配上欢快的音乐，让人忍不住跟着动起来。王宁今年二十五岁，

大学学的是美术专业，毕业后阴差阳错来到育红小学当美术老师。因为不是主科老师，

他不用面临升学压力，也不用应付频繁的考试排名，日子过得轻松自在。可清闲久了，

他总觉得生活少了点乐趣。直到半年前，他在网上刷到了手势舞视频，一下子就着了迷。

一开始，他只是觉得好玩，偶尔跟着视频比划两下。可越跳越上瘾，从一开始的手势舞，

到后来的各种 “沙雕舞”，只要是有趣的，他都想学。为了不被别人发现，

他总是趁办公室没人的时候偷偷练习，有时候甚至会把家里的客厅当成 “练习室”，

对着镜子跳得不亦乐乎。“左手比个心，右手画个圈，

然后左右摇摆……”王宁跟着视频里的节奏，一边小声念叨，一边比划着动作。

他的动作不算标准，甚至有些笨拙，可脸上却满是认真和投入。阳光照在他脸上，

映出淡淡的红晕，看起来格外可爱。就在他跳得入迷的时候，

办公室门口突然传来一阵脚步声。王宁心里一紧，赶紧关掉视频，摘下耳机，

假装在批改作业。可等了半天，也没见人进来。他悄悄抬头，透过门缝往外看，

只见校长张建国正背着手，在走廊里慢悠悠地走着。王宁心里咯噔一下，

暗自庆幸自己反应快。张校长是个出了名的 “严肃派”，平时对学校的纪律要求特别严格，

要是让他知道自己上班时间偷偷跳舞，还跳的是这种 “不正经” 的舞，

指不定会怎么批评自己呢。可他不知道的是，刚才他跳舞的时候，

张校长其实已经在门口站了一会儿了。张校长本来是想过来看看老师们的工作情况，

没想到刚走到办公室门口，就听到里面传来欢快的音乐声，还看到王宁在里面手舞足蹈。

一开始，他还以为王宁在搞什么恶作剧，可仔细一看，发现王宁跳得还挺认真，

那笨拙又可爱的样子，让他忍不住笑了出来。张校长没有进去打扰王宁，而是悄悄离开了。

不过，他心里却有了一个想法。最近，学校一直在提倡素质教育，

鼓励老师们开展多样化的课外活动，可效果一直不太理想。孩子们每天除了上课就是做作业，

脸上都少了几分该有的笑容。要是能让王宁把这种有趣的舞蹈教给孩子们，

说不定能给学校带来一些不一样的变化。第二章 校长的 “特殊任务”第二天早上，

王宁刚到学校，就被校长助理叫到了校长办公室。他心里忐忑不安，一路上都在琢磨，

难道昨天自己跳舞的事情被校长发现了？走进校长办公室，张校长正坐在办公桌后，

手里拿着一份文件，脸上看不出喜怒。王宁紧张地搓了搓手，小声说道：“张校长，

您找我有事吗？”张校长放下文件，抬头看了看王宁，脸上露出了一丝笑容：“王老师，

坐吧。”王宁小心翼翼地在椅子上坐下，心里还是七上八下的。“昨天上午，

我路过你们办公室的时候，看到你在跳舞了。” 张校长开门见山，直接提起了昨天的事情。

王宁的脸一下子就红了，赶紧低下头，小声解释道：“校长，对不起，我不是故意的，

我就是…… 就是觉得好玩，趁没人的时候偷偷跳了一会儿，下次我再也不敢了。”“哎，

你别误会，我不是要批评你。” 张校长摆了摆手，笑着说道，“我觉得你跳得挺好的，

挺有活力的。”王宁愣了一下，抬起头，疑惑地看着张校长：“校长，

您…… 您不觉得我跳的舞很奇怪吗？毕竟我是个男老师，

还跳这种手势舞、沙雕舞……”“奇怪什么？”张校长不以为然地说道，“舞蹈不分男女，

也不分种类，只要能让人开心，能传递快乐，就是好舞蹈。而且，

我觉得你这种舞蹈很适合孩子们。”王宁更疑惑了：“适合孩子们？校长，

您的意思是……”“没错，我想让你从明天开始，每天早上带领孩子们在操场上跳舞。

”张校长认真地说道，“最近，我发现孩子们的学习压力太大了，每天早上来到学校，

脸上都没什么笑容。我想通过这种方式，让孩子们放松一下，也能丰富他们的校园生活。

”王宁听完，彻底愣住了。他怎么也没想到，校长不仅没有批评他，

反而让他带领孩子们跳舞。这突如其来的 “特殊任务”，让他既惊喜又紧张。“校长，

这…… 这能行吗？” 王宁犹豫地说道，“我跳的都是些很随意的舞蹈，

而且我也没有教舞蹈的经验，万一教不好怎么办？还有，孩子们会不会不愿意跳啊？

”“放心吧，我相信你能行。”张校长鼓励道，“你跳的舞蹈虽然简单，但很有趣，

孩子们肯定会喜欢的。至于经验，谁都不是一开始就有的，慢慢摸索就好了。而且，

我已经跟其他老师商量过了，每天早上提前十分钟上课，用这十分钟的时间让孩子们跳舞，

不会影响正常的教学进度。”看着张校长信任的眼神，王宁心里的顾虑渐渐消失了。他想，

既然校长这么信任自己，那自己就应该好好试试，说不定真的能给孩子们带来快乐呢。“好，

校长，我答应您。”王宁坚定地说道，“我一定会好好教孩子们跳舞，

让他们每天都能开开心心的。”“太好了，我就知道你不会让我失望的。

”张校长高兴地说道，“那你今天就好好准备一下，选几个简单又有趣的舞蹈，

明天早上就正式开始。”从校长办公室出来，王宁的心里既兴奋又紧张。

他赶紧回到自己的座位，打开平板电脑，开始挑选适合孩子们跳的舞蹈。

他选了几个动作简单、节奏欢快的手势舞和沙雕舞，然后反复练习，

确保自己能熟练地教给孩子们。下午放学的时候，王宁还特意去了一趟操场，

看看场地的情况。操场很大，足够容纳全校的孩子。他想象着明天早上，

自己带领着一大群孩子在操场上跳舞的场景，忍不住笑了出来。他觉得，

这一定会是一段非常有趣的经历。第三章 初次尝试的 “小插曲”第二天早上，

天刚蒙蒙亮，王宁就早早地来到了学校。他换上了一身休闲的运动服，显得格外精神。

离跳舞时间还有半个小时，操场上已经陆续来了一些孩子。他们看到王宁站在操场中央，

手里拿着一个小音箱，都好奇地围了过来。“王老师，你站在这里干什么呀？

” 一个扎着羊角辫的小女孩好奇地问道，她是一年级的学生，叫李小丫。王宁笑着蹲下身，

对李小丫说道：“今天早上，老师要教大家跳舞，好不好？”“跳舞？” 李小丫眼睛一亮，

兴奋地说道，“好啊好啊，我最喜欢跳舞了！”其他孩子听到 “跳舞” 两个字，

也都兴奋起来，纷纷围过来，七嘴八舌地问这问那。“王老师，我们要跳什么舞呀？

”“是不是像电视里那样的舞蹈啊？”“王老师，你会跳很多舞吗？

”王宁耐心地回答着孩子们的问题，心里的紧张感也渐渐消失了。他觉得，

孩子们的热情真的很感染人。很快，上课铃声响了，全校的孩子都在班主任的带领下，

来到了操场上。他们排着整齐的队伍，好奇地看着站在前面的王宁。张校长也来到了操场，

站在队伍的后面，微笑着看着王宁。王宁深吸一口气，拿起小音箱，按下了播放键。

欢快的音乐瞬间在操场上响起，是他昨天精心挑选的一首手势舞的音乐。“同学们，大家好，

我是王宁老师。从今天开始，每天早上我们都会用十分钟的时间来跳舞，希望大家能喜欢。

”王宁拿着话筒，大声说道，“现在，大家跟着我一起做动作，左手比个心，右手画个圈，

然后左右摇摆……”王宁一边说着，一边做起了动作。一开始，孩子们还有些害羞，

动作做得小心翼翼的，有的甚至还在偷偷笑。可随着音乐的节奏越来越欢快，

孩子们也渐渐放开了，跟着王宁一起比划起来。有的孩子动作学得很快，

跳得有模有样；有的孩子动作虽然笨拙，却格外认真；还有的孩子一边跳一边笑，

脸上洋溢着灿烂的笑容。整个操场都充满了欢快的气氛，就连站在后面的老师们，

也忍不住跟着音乐的节奏轻轻摇摆起来。可就在大家跳得开心的时候，

突然出现了一个小插曲。二年级的一个小男孩，叫张强，他平时就比较调皮，

上课的时候经常捣乱。今天跳舞，他也不安分，不仅不跟着王宁做动作，

还在队伍里跑来跑去，故意撞到其他同学。“张强，你别跑，快回到自己的位置上跳舞。

” 王宁看到后，赶紧停下来，对张强说道。可张强根本不听，反而跑得更欢了，

还对着王宁做了个鬼脸：“我才不跳舞呢，这舞太幼稚了，一点都不好玩。

”孩子们听到张强的话，都停下了动作，好奇地看着他。操场瞬间安静了下来，

气氛有些尴尬。王宁心里有些生气，但他知道，不能在这么多孩子面前批评张强，

否则会伤害他的自尊心。他想了想，走到张强面前，笑着说道：“张强，

你觉得这个舞不好玩吗？那你想跳什么舞呀？你可以教大家跳呀。

”张强没想到王宁会这么说，他愣了一下，然后小声说道：“我…… 我也不知道跳什么舞。

”“没关系，那我们就一起跳这个舞好不好？”王宁耐心地说道，“你看，

其他同学都跳得很开心，你也试试，说不定你会喜欢上这个舞呢。”张强看了看周围的同学，

又看了看王宁，点了点头，回到了自己的位置上。王宁重新按下播放键，

继续带领孩子们跳舞。这一次，张强虽然还是有些不情愿，但还是跟着做了一些简单的动作。

十分钟很快就过去了，音乐停止的时候，孩子们还意犹未尽，纷纷围到王宁身边，

问他明天还会不会教新的舞蹈。王宁笑着说道：“当然会啦，只要大家喜欢，

老师每天都会教大家跳新的舞蹈。”孩子们听到后，都高兴地欢呼起来。

张校长走到王宁身边，拍了拍他的肩膀，笑着说道：“王老师，第一次就做得这么好，

不错嘛。”王宁不好意思地笑了笑：“校长，还是多亏了孩子们配合，

就是刚才出现了一点小插曲，还好顺利解决了。”“没事，小孩子嘛，难免会有些调皮。

”张校长说道，“只要你有耐心，慢慢引导他们，他们都会喜欢上跳舞的。

”看着孩子们开心的笑脸，王宁心里充满了成就感。他觉得，

自己做的这件事情真的很有意义。

第四章 舞蹈带来的 “大变化”自从王宁开始带领孩子们在操场上跳舞后，

育红小学的校园里发生了很大的变化。以前，每天早上孩子们来到学校，

都是匆匆忙忙地走进教室，要么趴在桌子上补作业，要么就坐在座位上发呆，

整个校园都显得有些沉闷。可现在，每天早上还没到跳舞时间，

孩子们就会早早地来到操场上，有的在讨论昨天跳的舞蹈，有的在模仿王宁教的动作，

还有的在互相比赛，看谁跳得更好。整个操场都充满了欢声笑语，

到处都是孩子们活泼的身影。不仅如此，孩子们的学习状态也有了很大的改善。以前，

很多孩子上课的时候总是无精打采，注意力不集中，有的甚至还会打瞌睡。

可自从开始跳舞后，孩子们每天早上都能以饱满的精神状态迎接新的一天，

上课的时候也变得认真了很多，注意力也更集中了。老师们都反映，

最近孩子们的课堂表现越来越好了，作业完成的质量也提高了不少。

王宁教的舞蹈也越来越丰富了，从一开始的手势舞、沙雕舞，到后来的民族舞、现代舞，

只要是适合孩子们跳的，他都会去学，然后教给孩子们。他还会根据不同年级的孩子，

调整舞蹈的难度，让每个孩子都能跟上节奏，感受到跳舞的快乐。为了让孩子们更有积极性，

王宁还在跳舞的时候加入了一些小互动。比如，他会挑选一些跳得好的孩子，

让他们站在前面带领大家跳；有时候还会组织舞蹈比赛，给表现优秀的孩子颁发小奖品。

孩子们的积极性越来越高，每次跳舞都格外认真。张强也发生了很大的变化。一开始，

他只是勉强跟着跳舞，可渐渐地，他发现跳舞其实是一件很有趣的事情。他的模仿能力很强，

学舞蹈学得特别快，有时候还会自己编一些简单的动作。王宁发现了他的天赋，经常鼓励他，

还让他在舞蹈比赛中担任领舞。张强变得越来越自信，也越来越懂事了，

上课的时候不再捣乱，还会主动帮助其他同学。有一次，张强的妈妈来到学校，

特意找到王宁，感激地说道：“王老师，真是太谢谢您了。以前张强在家里特别调皮，

一点都不听话，我们都不知道该怎么办。可自从他开始跳舞后，整个人都变了，

变得懂事多了，还经常在家里给我们表演他学的舞蹈，我们一家人都特别开心。

”王宁笑着说道：“不用谢，这都是张强自己努力的结果。跳舞不仅能让孩子们放松心情，

还能培养他们的自信心和团队合作精神，对他们的成长很有好处。”除了孩子们，

老师们的工作状态也有了很大的改善。以前，主科老师们每天都被教学任务压得喘不过气来，

脸上很少有笑容。可现在，每天早上看到孩子们在操场上开心地跳舞，

他们的心情也变得轻松了很多。有时候，他们还会在课间的时候，