末日丧尸？我选择五三林知林知完结好看小说_无弹窗全文免费阅读末日丧尸？我选择五三(林知林知)

距离高考还有73天，教学楼突然传来凄厉惨叫。

同桌颤抖着指窗外：“丧尸……是丧尸！”

我默默从书包掏出《五年高考三年模拟》。

“别慌，根据《传染病防治法》第39条，我们现在该——”

全班看疯子一样看着我。

直到体育委员变成的丧尸扑到门口，被我用电击棍放倒。

“首先，”我推了推眼镜，“要合法自卫。”

四月午后的阳光，带着点黏腻的暖意，斜斜地泼进高三七的教室，空气里浮动着细小的尘埃和一股紧绷的、混合着汗味与风油精的气息。黑板上方，“距离高考还有73天”的红色电子倒计时牌，像一只冰冷的独眼，凝视着下方一片黑压压的头顶。

教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声，间或夹杂着压抑的咳嗽和翻动书页的哗啦声。林知坐在靠窗的位置，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后的目光沉静地落在摊开的《五年高考三年模拟·政治》上，手指正沿着一段关于“公民权利与义务”的条文缓缓移动。她的校服拉链一丝不苟地拉到领口，整个人透着一股与周围焦灼氛围格格不入的、近乎刻板的秩序感。

就在这时——

“啊——！”

一声凄厉到变调的尖叫，像一把生锈的锯子，猛地撕裂了教学楼的宁静。不是打闹，不是玩笑，那声音里浸透的纯粹恐惧，让教室里所有埋头苦干的人都激灵一下抬起了头。

笔尖顿住了，窃窃私语声戛然而止。

“怎么回事？”

“谁在叫？”

骚动像水面的涟漪，迅速扩散。几个坐在窗边的同学下意识地探头往外看。

林知的同桌，一个扎着马尾、胆子很小的女生，脸色瞬间变得惨白，她哆嗦着手指，指向窗外楼下的操场，嘴唇颤抖得几乎说不出完整的词：“那……那是……是张强？体育委员他……他怎么了？他……他在咬人！血！好多血！像……像电影里的丧、丧尸！”

“丧尸”两个字像一颗投入死水潭的石子，激起了更大的恐慌。有人猛地站起来，椅子腿刮擦地面发出刺耳的噪音；有人冲到窗边，发出不可置信的惊呼和干呕；更多的人则是僵在原地，脸上写满了茫然和恐惧。

“胡说八道什么！”班长试图维持秩序，但声音明显发虚。

“真的！你看楼下！好几个了！都……都疯了！”另一个窗口的男生声音带着哭腔。

恐慌像瘟疫一样蔓延。尖叫声、奔跑声、桌椅碰撞声从走廊和其他教室传来，汇成一股混乱的交响。有人想往外跑，有人想锁门，挤作一团。

唯有林知，在一片兵荒马乱中，异常平静。她甚至没有第一时间看向窗外，只是微微蹙了下眉，仿佛被打扰了清静。然后，在周围同学或惊恐万状或六神无主的注视下，她不紧不慢地合上《五三》，从书包侧袋里掏出一本红色封皮、巴掌大小的小册子——《中华人民共和国传染病防治法最新版》。

她纤细的手指熟练地翻到某一页，冷静地推了推眼镜，声音清晰，甚至带着点课堂回答问题的腔调，在一片嘈杂中显得格外突兀：“别慌。根据《传染病防治法》第三十九条，医疗机构发现甲类传染病时，应当及时采取下列措施……”她顿了顿，抬眼扫过一张张写满惊惧和不可思议的脸，“但目前情况不明，信息不足，盲目行动会增加风险。我们现在应该做的，首先是确保自身安全，等待官方通报和指令。”

全班同学，包括正准备冲向门口的班长，都像被施了定身法一样，僵在原地，看疯子一样看着林知。这都什么时候了？丧尸都在楼下咬人了！她还在背法律条文？

“林知！你疯了吗？那是丧尸！会吃人的！”同桌带着哭腔喊道。

“法律？现在讲法律有屁用！”一个平时就好冲动的男生吼道。

林知的目光依旧平静，甚至有些过于认真：“法律在任何时候都是社会秩序的基石。恐慌和违法行动只会让情况更糟。比如，我们现在如果贸然冲出教室，可能违反《治安管理处罚法》关于公共场所秩序的规定，更重要的是，会增加暴露在未知危险下的概率……”

她的话没能说完。

“砰！”

一声沉闷的巨响，教室前门猛地一震，门板上的灰尘簌簌落下。像是有什么沉重的东西狠狠撞在了上面。

所有人的心跳都漏了一拍，目光齐刷刷地投向那扇摇摇欲坠的木门。

“砰！砰！”

撞击一下接着一下，伴随着一种野兽般的、含混不清的低吼。门锁发出令人牙酸的呻吟，门框开始松动。

“是……是张强！他上来了！”靠门近的一个女生尖叫着向后躲闪，撞倒了一片桌椅。

透过门上的磨砂玻璃窗，可以隐约看到一个扭曲、摇晃的人影，正不知疼痛地疯狂撞击着。暗红色的污渍在玻璃上蔓延开。

“顶住门！”班长反应过来，嘶声喊道。

几个男生慌忙冲上前，用身体死死抵住门板。但门外的撞击力量大得惊人，门板剧烈地颤抖，裂缝在木质门板上蔓延。

绝望的气氛笼罩了所有人。几个女生已经吓得瘫软在地，低声啜泣起来。

林知看着那扇岌岌可危的门，又低头看了一眼手里的法律小册子，轻轻叹了口气，像是遗憾于现实与理论的脱节。然后，她在众人惊恐未定的目光中，做了一个更令人瞠目结舌的举动——她蹲下身，打开了那个看起来和她一样规整、甚至有些过时的书包。

里面没有多少零食或娱乐产品，却整齐地码放着各科试卷、参考书。她的手伸向书包最底层，熟练地拨开几本书，拿出了……一根约莫小臂长短、乌沉沉的金属棍。棍体一端有两个明显的金属触点。

电击棍。

她站起身，平静地走向门口。抵门的男生们下意识地让开一条缝隙。

“林知，你……”班长想说什么，却噎住了。

林知没有理会，她走到门边，侧耳听了听外面持续不断的撞击和嘶吼，然后深吸一口气，猛地伸手，拧开了原本就从里面锁住、但已被撞得变形的门锁！

“吼——！”

门被一股巨大的力量撞开，一个身影带着浓烈的血腥气扑了进来。正是体育委员张强！他脸色青灰，双眼浑浊布满血丝，嘴角撕裂到耳根，沾满暗红色的黏稠物，校服上满是喷溅状的血迹。他张开嘴，露出沾着肉丝的牙齿，发出非人的嚎叫，直扑向离门最近的林知。

教室里响起一片尖叫。

面对近在咫尺的恐怖面孔和扑鼻的恶臭，林知的眼神没有丝毫波动，只是微微侧身，避开了张强胡乱抓挠的手臂，动作精准得像个受过训练的格斗员。然后，她毫不犹豫地将电击棍前端，狠狠怼在了张强裸露的脖颈上！

“噼里啪啦——！”

一阵令人心悸的蓝色电弧爆闪，伴随着皮肉烧焦的嗤嗤声和一股怪异的糊味。张强壮硕的身体剧烈地抽搐起来，喉咙里发出“嗬嗬”的怪响，随即像一截被砍倒的木桩，直挺挺地向后倒去，重重摔在地上，不再动弹。

一切发生在电光火石之间。

刚才还充斥着嘶吼和尖叫的教室门口，瞬间陷入一种诡异的寂静。只有电弧的余音似乎还在空气里嘶鸣。

林知站在原地，微微喘了口气。她看了一眼地上昏迷或者死亡？的张强，又低头检查了一下电击棍的指示灯，确认电量充足。然后，她转过身，面向教室里一张张呆若木鸡、写满了震撼与茫然的脸。

她再次推了推鼻梁上那副象征着她秩序世界的黑框眼镜，镜片后的目光扫过惊魂未定的同学们，最后落在那本被她暂时放在课桌上的《五年高考三年模拟》。

“首先，”她的声音依旧平静，仿佛刚才只是拍死了一只扰人的苍蝇，“要合法自卫。”

她顿了顿，补充道，像是在解释，又像是在对自己强调。

“当然，前提是，我们能确定这些东西，在法律上……还算不算‘人’。”

这一次，再没有人用看疯子的眼神看她。寂静中，只有窗外隐约传来的、越来越近的惨叫声和混乱的声响，提醒着所有人，一个陌生的、血腥的、秩序崩塌的世界，已经粗暴地撞开了这间高三教室的门。而那个刚刚用电击棍放倒了“丧尸”的眼镜女生，在她那看似不合时宜的冷静与法律条文背后，似乎藏着某种让幸存者们不得不去依赖的东西。

林知走回自己的座位，没有理会地上的“尸体”和周围惊疑不定的目光。她拿起那本《五三》，轻轻拂去封面上并不存在的灰尘，然后，将它郑重地、小心翼翼地，放回了书包最里层。

死寂只持续了短短几秒。

地上，体育委员张强的身体无意识地轻微抽搐了一下，脖颈处被电击的皮肤焦黑，散发出难闻的气味。这微小的动静却像投入平静湖面的石子，瞬间惊醒了教室里吓呆的众人。

“他……他死了吗？” 同桌女生声音发颤，死死攥着林知的衣袖，指甲几乎要掐进她胳膊的肉里。

“不知道，也不重要。”林知冷静地抽回手臂，走到门口，俯身检查门锁。锁舌已经变形，门框边缘的木屑簌簌掉落，这扇门显然无法再提供有效的防护。她皱了皱眉，目光快速扫过走廊。远处传来零星的尖叫、奔跑声和某种不似人声的嘶吼，混乱正在教学楼的各个角落蔓延。

“得把门堵上。”林知的声音不大，却带着一种不容置疑的决断力。她看向那几个还僵在门口、脸色惨白的男生，“课桌，重的，都搬过来。快！”

她的指令清晰、简洁，带着一种奇异的镇定效果。班长率先反应过来，嘶哑着嗓子喊道：“听她的！快！搬桌子！”

求生本能压倒了恐惧。男生们如梦初醒，手忙脚乱地开始将沉重的木质课桌拖向门口，七手八脚地垒起来。女生们也强忍着恐惧，帮忙搬动椅子或清理障碍物。效率不高，但求生的欲望驱使着每个人。

林知没有参与搬运，她像一名冷静的指挥官，站在相对安全的位置，一手紧握电击棍，目光锐利地透过门缝和窗户观察着走廊的情况，同时留意着教室内部。她看到有同学想去碰张强的“尸体”，立刻出声制止：“别碰！不确定是否存在体液传播风险。”

那个同学像被烫到一样缩回手。

“林知……我们……我们该怎么办？”班长堵好门，喘着粗气，脸上混合着汗水、灰尘和未干的泪痕，声音里充满了无助。不知不觉间，这个平时在班里默默无闻、只知道埋头读书的眼镜女生，成了所有人的主心骨。

林知没有立刻回答。她走到窗边，小心地避开可能暴露自己的角度，向下望去。

操场的景象令人头皮发麻。原本充满活力的场地此刻变成了血腥的炼狱。几十个行动迟缓、姿态怪异的身影在四处游荡，他们身上穿着熟悉的校服，有些甚至还能认出是谁，但他们的行为已经与野兽无异。扑倒、撕咬、啃食……鲜血染红了绿色的塑胶跑道。更远处，学校大门方向浓烟滚滚，隐约可见翻倒的车辆和更多的人影在晃动。求救声、哭喊声、警报声或许是某辆车的、以及那无处不在的低沉嘶吼，交织成一曲末日交响乐。

“情况很糟。”林知收回目光，语气平静得像在陈述一个物理定理，“外部救援短期内指望不上。通讯中断了。”她拿出自己的老式手机，屏幕左上角显示着“无服务”。

一阵压抑的啜泣声在角落里响起。

“但我们还活着。”林知转过身，面向惶惶不安的同学们。她的黑框眼镜反射着窗外惨淡的光，让人看不清她眼底的情绪，但她的声音稳定而清晰，“活着，就有希望。而现在，我们需要制定生存策略。”

她从书包里拿出一个厚厚的笔记本和一支笔，迅速翻开。笔记本的页眉还印着“高考冲刺错题本”的字样。

“第一，安全。”她在本子上写下这个词，“这间教室不是久留之地。门被破坏，窗户目标明显，我们需要转移到一个更安全、易守难攻、有物资储备的地方。”

“去食堂？或者小卖部？”有人小声提议。

“食堂空间太大，出入口复杂，不易防守。小卖部物资虽多，但位置在一楼，临街，目标太明显，很可能已经成为第一批被冲击的地点。”林知冷静地分析，“图书馆怎么样？在综合楼高层，只有两个主出入口，有厚重的防火门，内部结构复杂，有大量桌椅可以设置障碍，而且……有水源饮水机和可能存放少量食物的教职工休息区。”

她的分析条理清晰，瞬间说服了大多数人。

“第二，物资。”林知继续写下，“食物、水、药品、自卫武器。我们需要清单，需要搜索计划。行动必须迅速、安静、有组织。”

“第三，信息。”她强调，“我们需要了解外面到底发生了什么。病毒的传播途径？这些……‘感染者’的行为模式？弱点？是否有其他幸存者？官方有没有任何消息？”

她每说一点，就在本子上记下一笔，逻辑严密，仿佛在规划一场高考复习，而不是在末日废土中求生。

“林知……你……你怎么懂这些？”一个男生忍不住问道，眼神里充满了不可思议。这个女孩的表现，完全打败了她平日里“书呆子”的形象。

林知笔尖顿了顿，没有抬头，只是淡淡地说：“《未成年人保护法》强调社会、学校、家庭对未成年人的保护责任，但《突发事件应对法》和《应急预案》要求公民具备基本的自救互救能力。我只是……做了我认为必要的知识储备。”

这个回答再次让众人哑口无言。法律，又是法律。但这一次，没人觉得可笑。在秩序崩塌的边缘，这种近乎偏执的对“规则”和“准备”的坚持，反而成了一种诡异的安全感来源。

“那我们……现在就去图书馆？”班长问道，语气已经带上了请示的意味。

“不，时机不对。”林知摇头，指了指窗外，“现在外面太混乱，盲目移动等于送死。我们需要等待，观察，同时充分利用现有条件加固防御，清点物资。”

她开始分派任务，语气不容置疑：

“班长，你带两个人，负责用桌椅进一步加固前后门和窗户下方的墙体。”

“李丽同桌，你带女生清点教室里所有的食物和饮用水，集中管理。”

“王涛体育生，你看看有没有可能从损坏的桌椅或清洁工具上弄点能当武器的东西，但要确保安全，避免误伤。”

“其他人，保持安静，注意观察窗外和走廊动静，有任何异常立刻报告。”

她的指令明确，责任到人。濒临崩溃的集体仿佛找到了主心骨，开始像生锈的机器一样，艰难但有效地运转起来。

林知自己则走到教室角落，再次打开那个神奇的书包。这次，她拿出的不是法律条文，而是一个小巧的、带有太阳能充电板的应急收音机，一包独立包装的消毒湿巾，一小卷绷带，一盒创可贴，甚至还有几块高能量的压缩饼干。

她将收音机的耳机塞进耳朵，慢慢调着频段，试图捕捉任何来自外界的信息。沙沙的电流声中，偶尔夹杂着断断续续、语焉不详的官方广播片段，内容无非是“保持冷静”、“待在家中”、“等待救援”，但更多的频段是一片死寂。

时间在压抑的寂静和紧张的忙碌中流逝。外面的混乱似乎没有平息的迹象，反而有越来越多的嘶吼声和撞击声从楼下传来。堵门的课桌堆不时被重重撞击，引得人心惊肉跳。

突然，靠近走廊窗户负责观察的同学压低声音惊呼：“有动静！隔壁班……有人跑出来了！啊——！”

众人心头一紧。只见走廊尽头，几个惊慌失措的学生从隔壁教室冲出来，没跑几步，就被从楼梯口涌上来的几个行动迟缓、满身血污的身影扑倒在地。惨叫声、撕咬声、咀嚼声清晰地传了过来，令人毛骨悚然。

教室里一片死寂，所有人都屏住了呼吸，脸色惨白。血淋淋的现实就发生在几米之外，击碎了最后一丝侥幸。

林知默默关掉了收音机。她走到门边，透过缝隙看着走廊里那地狱般的景象，眼神凝重。她注意到，那些“感染者”对声音和移动的物体异常敏感，但视觉似乎有些迟钝，行动也略显僵硬。

“它们……靠听力和对运动的感知。”她低声得出结论，更像是在自言自语，“行动比正常人慢，但力量很大。”

就在这时，教室后门突然传来一阵急促、轻微的敲击声！

“咚、咚、咚……”

不是疯狂的撞击，而是有节奏的、带着明显求救意味的敲击。

所有人都吓了一跳，紧张地望向林知。

林知示意大家保持安静，她握紧电击棍，悄无声息地靠近后门，压低声音问：“谁？”

门外传来一个带着哭腔的、压得极低的女声：“是……是高三七班吗？我是隔壁八班的周倩！求求你们，开门！让我进去！它们……它们快过来了！”

众人的目光都集中在林知身上。开门，意味着风险，可能放进危险，也可能消耗本就有限的资源。不开门，意味着见死不救，道德上的煎熬。

林知沉默了几秒。她的目光扫过同学们写满恐惧和犹豫的脸，又看向那本被她放在讲台上的《传染病防治法》。

然后，她深吸一口气，对门口负责堵门的同学做了一个准备的手势。

“根据《民法总则》第一百八十三条，”她的声音不大，却清晰地传入每个人耳中，“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任……受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。”

在众人茫然的目光中，她继续道，语气带着一种冰冷的权衡：“简单说，见义勇为值得提倡，但必须在确保自身安全的前提下。评估风险：门外只有一人，声音可控。我们人多，有准备。开门瞬间风险较高，但可控。”

她看向班长和体育生：“准备开门，动作要快。我数三下。一、二……”

“三！”

堵门的课桌被迅速移开一道缝隙，一个浑身发抖、校服沾满污渍的女生连滚带爬地钻了进来。几乎在她进来的同时，林知已经指挥人将课桌重新堵死。

门外，沉重的脚步声和嘶吼声由远及近，最终停在了后门外，开始疯狂撞击。但加固后的门比前门结实得多，暂时顶住了压力。

新来的女生周倩瘫坐在地上，大口喘着气，眼泪混着脸上的灰尘淌下，语无伦次地讲述着八班的惨状：老师突然发病咬人，全班陷入混乱，她是唯一逃出来的……

林知没有过多安慰，只是递过去一瓶水和一张消毒湿巾。“擦干净，检查有没有伤口。”

她的冷静近乎冷酷，但却奇异地让惊魂未定的周倩和内心挣扎的七班同学都稍微安定下来。在这种时候，情绪化的同情或许远不如冷静的应对来得有用。

夕阳西下，天色渐暗。教室里的光线变得晦暗。外面的撞击声和嘶吼声似乎永不停歇。

林知站在窗前，看着最后一丝天光被墨色吞噬。城市没有像往常一样亮起灯火，只有零星的火焰和爆炸的光芒在远处闪烁，映照出这个死寂校园的轮廓。

她摸了摸书包里那本硬壳的《五三》，指尖传来熟悉的触感。

高考，73天。

现在看来，像一个遥远而讽刺的梦。

但对她而言，秩序和规则，哪怕是末日下的生存规则，依然是维系理智的最后一根稻草。

“今晚轮流守夜。”她转过身，对黑暗中一双双望着她的眼睛说，“保存体力。明天天亮，我们想办法去图书馆。”

“记住，活下去，是第一要务。而在活下去的过程中……”

她顿了顿，镜片后的目光在黑暗中显得异常明亮。

“我们依然要尽量，做个守‘法’的人。”

这个“法”，或许不再是厚厚的法典，而是由她林知，在这个高三教室里，为这群末日幸存者，重新定义的——生存法则。

第一部分，约3000字，完

接下来的故事可以围绕他们前往图书馆的惊险旅程、在图书馆建立据点的斗争、与其他幸存者的遭遇、对病毒真相的探寻，以及林知如何运用她的知识和冷静领导众人，在人性与规则的边界上艰难前行等方面展开。